项目目标：
1.培养团队成员的相互信任。
2.培养责任心、同理心和感恩心。
3.体会换位思考在与人共事时的重要性。
项目规则：
1.情境模拟：我们是一群丧失了视力的盲人和哑人，现在需要共同 努力通过一段充满荆棘的路途。
2.将团队分成人数均等的两个小组，并指定二个小组为哑人、S—个 小组为盲人。
3.要求所有盲人戴上眼罩，而后告诉哑人，他们的责任与使命是保 证盲人安全顺利地完成这段心路历程，并且一定要在整个过程中对自己 的身份保密。
4.每位哑人认领一个盲人，然后幵始信任之旅，过程中无论哑人还 是盲人都不可以说话，只可以用身体接触或借助物体发出的声音为 引导。
5.障碍物可以根据情况而定，如椅子、书、绳子等，如在室外可以 选择花草树木等。
6.对于障碍物要采取走、爬、钻、跨等方式才能通过;.以增加 难度。
7.观察盲人的反应。
8.完成旅程后，哑人将盲入带领到会议室的指定区域坐下，哑人到 另外一片区域坐下。
9.活动结束，盲人摘掉眼罩，盲人和哑人可以说话，发表感受。
10.最后要求盲人去寻找曾经默默帮助过自己的哑人。
注意事项：
1.要求地面平整，障碍物设置明显，不要设置尖锐的障碍物。
2.学员戴上眼罩后不要随意移动。
3.引导员严禁有意加大难度或开玩笑。
4.提醒学员摘下眼罩时先闭一会儿眼睛再慢慢睁开。
5.活动中注意安全，严格按照规则进行挑战，不得摘下眼罩，不得 在禁声期间讲话，否则将受处罚。
项目的重要意义：
1.理解互相信任对于完成此项目的重要意义。
2.鼓励每一个人谈谈自a的感受，盲入先谈，哑人再谈。；-
3.你的同伴能做到指令清晰吗？
4.你在活动中做到换位思考!r吗?
.5.当你的队友不能给你明确指令或指令无效时，你的内心感受是 什么？
6.当你的队友不能按照你的明确指令行动肘，你的内心感受是什么?.
7.在实际的工作生活中是否遇到过类似经历？
8.社引导员谈谈他们对于责任的认识，原以结合领导力问题细致 交流。
9.盲人谈谈自己的弱势和困难，唤起大家对于弱势群体的关注与 关爱。
10.弓丨导学员以感恩之心看待成功和身边的人、事、物。
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